Постановление Главы администрации муниципального района "Хвастовичский район" от 28.04.2008 N 113 "Об УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ муниципального ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МР "ХВАСТОВИЧСКИЙ РАЙОН"

Архив



КАЛУЖСКАЯ ОБЛАСТЬ

ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО района "ХВАСТОВИЧСКИЙ РАЙОН"



ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 апреля 2008 г. N 113



ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МР "ХВАСТОВИЧСКИЙ РАЙОН"



В целях широкого информирования общественности о результатах деятельности и проблемах функционирования муниципальных общеобразовательных учреждений по повышению качества и доступности образования, руководствуясь ст. 31 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" и в соответствии со ст. 8, 38 Устава муниципального образования "Хвастовичский район"

ПОСТАНОВЛЯЮ:



1. Утвердить Типовое положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения МР "Хвастовичский район" (приложение).

2. Руководителям и Советам общеобразовательных учреждений на основании указанного Типового положения разработать и принять Положения о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения.

3. Отделу образования администрации МР "Хвастовичский район" проработать с руководителями общеобразовательных учреждений сроки и порядок проведения публичных отчетов в 2008 году муниципальными общеобразовательными учреждениями.

4. Контроль за исполнением настоящего Постановления оставляю за собой.

5. Настоящее Постановление вступает в силу после его официального опубликования.



Глава администрации

муниципального района

"Хвастовичский район"

С.Е.Веденкин











Приложение

к Постановлению

Главы администрации

муниципального района

"Хвастовичский район"

от 28 апреля 2008 г. N 113



ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ муниципального ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ МР "ХВАСТОВИЧСКИЙ РАЙОН"



I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ



Основными группами, для которых готовится и публикуется публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения МР "Хвастовичский район" (далее - Доклад), являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнеры общеобразовательного учреждения, местная общественность. Доклад должен помочь родителям, планирующим направить ребенка на обучение в данное общеобразовательное учреждение, ознакомиться с его укладом и традициями, условиями обучения, воспитания и труда, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами организации внеурочной деятельности, обеспечением безопасности образовательного учреждения, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.

1.1. в подготовке Доклада могут принимать участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, администрация, обучающиеся, родители, приглашенные специалисты.

1.2. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстративная необходимая графиками, диаграммами), приложения с таблицами и комментариями к ним.

1.3. Доклад подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и представителем органа самоуправления общеобразовательного учреждения.

1.4. Доклад публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения - в печатных и электронных СМИ, в виде отдельного издания, средствами малой полиграфии, школьных сайтов и др.

1.5. Администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и их доступность для участников образовательного процесса.

1.6. Типовое положение является примерным, общеобразовательное учреждение вправе вносить дополнительные материалы, характерные деятельности образовательного учреждения.



II. СТРУКТУРА ДОКЛАДА



2.1. Доклад содержит в себе следующие основные разделы:

2.1.1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (включая особенности места его нахождения, в том числе экономические, социальные, транспортные и др.).

2.1.2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

2.1.3. Структура управления общеобразовательным учреждением, включая органы самоуправления.

2.1.4. Условия осуществления образовательного процесса, включая материально-техническую базу.

2.1.5. Формы организации учебной и внеурочной деятельности.

2.1.6. Учебный план общеобразовательного учреждения, режим его работы.

2.1.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

2.1.8. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

2.1.9. Результаты образовательной деятельности, включающей в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе ЕГЭ, олимпиад, ученических конкурсов, спортивных соревнований, мероприятий в сфере искусства др.).

2.1.10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья обучающихся.

2.1.11. Организация питания.

2.1.12. Основные направления, результаты воспитательной деятельности и дополнительного образования.

2.1.14. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.

2.1.15. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профессионального образования, предприятиями, некоммерческими организациями, общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы (проекты) общеобразовательного учреждения и др.). Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.

2.1.16. Основные проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе не решенные в отчетном году).

2.1.17. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения.

2.2. Разделы Доклада должны содержать комментарии, разъясняющие приводимые данные и краткие обобщающие выводы. Особое значение имеет обозначение тех конкретных результатов, которых достигло общеобразовательное учреждение за отчетный год (по каждому из разделов Доклада). Информация предоставляется в сжатом виде с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована с тем, чтобы Доклад в общем объеме был доступен для прочтения обучающимся, их родителям (законным представителям). Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).



III. ПОДГОТОВКА и ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДОКЛАДА



3.1. Подготовка Доклада осуществляется рабочей группой, состав которой утверждается приказом по ОУ.

3.2. Доклад направляется в отдел образования администрации МР "Хвастовичский район" не позднее 1 сентября нового учебного года.

3.3. Доклад представляется в рамках общеобразовательного учреждения 1 раз в год (в начале учебного года) на педагогическом совете и (или) собрании трудового коллектива, а также на специальном общешкольном родительском собрании (конференции).

3.4. Для информирования широкого круга общественности формами доклада могут быть:

- выпуск сборника (брошюры) с полным текстом Доклада;

- публикации сокращенного варианта Доклада в печатных СМИ;

- размещение Доклада в сети Интернет;

- на сайте Хвастовичского МИМЦ.

3.5. в докладе целесообразно указать варианты связи для направления в общеобразовательное учреждение вопросов, замечаний и предложений по различным направлениям деятельности общеобразовательного учреждения.











Приложение 1

к типовому Положению

о публичном докладе муниципального

общеобразовательного учреждения

МР "Хвастовичский район"



ПЕРЕЧЕНЬ

ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА муниципального

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (МОУ)



I. Общая характеристика муниципального общеобразовательного

учреждения



1. Наименование МОУ в соответствии с уставом ________________________________.

2. Учредитель _______________________________________________________________.

3. Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана) ________________________________.

4. Срок прохождения аттестации (дата и N приказа об итогах) _________________.

5. Свидетельство о государственной аккредитации (номер, дата выдачи, кем выдано) ____________________________________________________________.

6. Режим работы (5-6-дневная учебная неделя, наличие второй смены, средняя наполняемость классов, продолжительность перемен) ________________________________.

7. Органы самоуправления ___________________________________________________.



II. Характеристика внешней среды муниципального

общеобразовательного учреждения



1. Профессиональное самоопределение выпускников.



-----------------T--------------------------------------------------------¬
¦     Сферы      ¦Количество учащихся по сферам деятельности в % от общего¦
¦профессиональной¦                   числа выпускников                    ¦
¦  деятельности  ¦                                                        ¦
+----------------+-------------------T-----------------T------------------+
¦                ¦       <*>         ¦       <*>       ¦        <*>       ¦
L----------------+-------------------+-----------------+-------------------


--------------------------------

<*> за три последних года.



2. Количественное соотношение выпускников муниципального общеобразовательного учреждения, поступивших в вузы.





--------------------------T-----------------T-----------------T-----------------T-----------------T-----------------¬
¦         Вопросы         ¦       <*>       ¦       <*>       ¦       <*>       ¦       <*>       ¦       <*>       ¦
+-------------------------+------T----------+------T----------+------T----------+------T----------+------T----------+
¦                         ¦Бюджет¦Договорная¦Бюджет¦Договорная¦Бюджет¦Договорная¦Бюджет¦Договорная¦Бюджет¦Договорная¦
¦                         ¦      ¦  основа  ¦      ¦  основа  ¦      ¦  основа  ¦      ¦  основа  ¦      ¦  основа  ¦
+-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+
¦            1            ¦  2   ¦    3     ¦  4   ¦    5     ¦  6   ¦    7     ¦  8   ¦    9     ¦  10  ¦    11    ¦
+-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+
¦Количество выпускников,  ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦поступивших в вузы своего¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦региона, в % от общего   ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦числа выпускников        ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
+-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+
¦Количество выпускников,  ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦поступивших в других     ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦регионов, в % от общего  ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦числа выпускников        ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
+-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+
¦Количество выпускников,  ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦поступивших в учреждения ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦начального               ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦профессионального        ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦образования, в % от      ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦общего числа выпускников ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦9 кл.                    ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
+-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+
¦Количество выпускников,  ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦поступивших в учреждения ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦среднего                 ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦профессионального        ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦образования, в % от      ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦общего числа выпускников ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
¦9 кл.                    ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦      ¦          ¦
L-------------------------+------+----------+------+----------+------+----------+------+----------+------+-----------


--------------------------------

<*> за последние 5 лет.



3. Соотношение состава (содержания) профиля старшеклассников с профилем обучения, выбранным в вузе, учреждениях начального профессионального образования, среднего профессионального образования.



---------------------T----------------------------------------------------¬
¦      Профили       ¦Количество учащихся в % от общего числа выпускников,¦
¦   муниципального   ¦  выбравших профессию в соответствии с содержанием  ¦
¦общеобразовательного¦   того профиля обучения, которое было получено в   ¦
¦     учреждения     ¦    муниципальном общеобразовательном учреждении    ¦
+--------------------+-----------------T----------------T-----------------+
¦                    ¦       <*>       ¦      <*>       ¦       <*>       ¦
L--------------------+-----------------+----------------+------------------


--------------------------------

<*> за три последних года.



4 Результаты внешней оценки: ЕГЭ, инспекционных проверок, аттестации учреждения, срезовых работ, проводимых отделом образования администрации МР "Хвастовичский район".



---------T----------------------------------------------------------------¬
¦Предметы¦Количество учащихся на ступени начального общего образования в %¦
¦        ¦              обучающихся на "хорошо" и "отлично"               ¦
+--------+---------------------T--------------------T---------------------+
¦        ¦<*>                  ¦<*>                 ¦<*>                  ¦
+--------+---------------------+--------------------+---------------------+
¦Предметы¦Количество учащихся на ступени основного общего образования в % ¦
¦        ¦              обучающихся на "хорошо" и "отлично"               ¦
+--------+---------------------T--------------------T---------------------+
¦        ¦<*>                  ¦<*>                 ¦<*>                  ¦
+--------+---------------------+--------------------+---------------------+
¦Предметы¦Количество учащихся на ступени ср. (полного) общего образования ¦
¦        ¦            в % обучающихся на "хорошо" и "отлично"             ¦
+--------+---------------------T--------------------T---------------------+
¦        ¦<*>                  ¦<*>                 ¦<*>                  ¦
L--------+---------------------+--------------------+----------------------


--------------------------------

<*> за три последних года.



5. Результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней.



---------------T---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¬
¦              ¦                                                 Количество учащихся                                                 ¦
+--------------+------------------------------------------T-----------------------------------T--------------------------------------+
¦Виды конкурсов¦<*>                                       ¦<*>                                ¦<*>                                   ¦
¦и олимпиад    ¦                                          ¦                                   ¦                                      ¦
¦(с указанием  ¦                                          ¦                                   ¦                                      ¦
¦предметов и   ¦                                          ¦                                   ¦                                      ¦
¦уровня)       ¦                                          ¦                                   ¦                                      ¦
+--------------+---------------T------------T-------------+------------T-----------T----------+-----------T----------T---------------+
¦              ¦Участники      ¦Победители  ¦Призеры      ¦Участники   ¦Победители ¦Призеры   ¦Участники  ¦Победители¦Призеры        ¦
+--------------+---------------+------------+-------------+------------+-----------+----------+-----------+----------+---------------+
¦На ступени начального общего образования                                                                                            ¦
+--------------T---------------T------------T-------------T------------T-----------T----------T-----------T----------T---------------+
¦              ¦               ¦            ¦             ¦            ¦           ¦          ¦           ¦          ¦               ¦
+--------------+---------------+------------+-------------+------------+-----------+----------+-----------+----------+---------------+
¦На ступени основного общего образования                                                                                             ¦
+--------------T---------------T------------T-------------T------------T-----------T----------T-----------T----------T---------------+
¦              ¦               ¦            ¦             ¦            ¦           ¦          ¦           ¦          ¦               ¦
+--------------+---------------+------------+-------------+------------+-----------+----------+-----------+----------+---------------+
¦На ступени среднего (полного) общего образования                                                                                    ¦
L-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




--------------------------------

<*> за три последних года.



6. Состояние здоровья школьников:



А. Динамика соматического здоровья учащихся в соотношении со средними значениями аналогичной динамики по району.



--------------------------T-----------------------------------------------¬
¦Количественные показатели¦    Количество учащихся в % от общего числа    ¦
¦   нозологических норм   ¦         школьников возрастной группы          ¦
¦                         +---------------T---------------T---------------+
¦                         ¦<*>            ¦<*>            ¦<*>            ¦
¦                         +---------T-----+---------T-----+---------T-----+
¦                         ¦По району¦В МОУ¦По району¦В МОУ¦По району¦В МОУ¦
+-------------------------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦            1            ¦    2    ¦  3  ¦    4    ¦  5  ¦    6    ¦  7  ¦
+-------------------------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени начального общего образования                                 ¦
+-------------------------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦Травмы                   ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни костно-мышечной  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦системы                  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни нервной системы  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни зрения           ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов дыхания  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов          ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦пищеварения              ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
+-------------------------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени основного общего образования                                  ¦
+-------------------------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦Травмы                   ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни костно-мышечной  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦системы                  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни нервной системы  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни зрения           ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов дыхания  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов          ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦пищеварения              ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
+-------------------------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени среднего (полного) общего образования                         ¦
+-------------------------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦Травмы                   ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни костно-мышечной  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦системы                  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни нервной системы  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни зрения           ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов дыхания  ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦Болезни органов          ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
¦пищеварения              ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
L-------------------------+---------+-----+---------+-----+---------+------


--------------------------------

<*> за три последних года.



Б. Количественные соотношения по группам здоровья



------------------T-------------------------------------------------------¬
¦ Группы здоровья ¦  Количество учащихся в % от общего числа школьников   ¦
¦                 ¦                   возрастной группы                   ¦
+-----------------+-------T---------------T---------------T---------------+
¦                 ¦       ¦<*>            ¦<*>            ¦<*>            ¦
+-----------------+-------+---------T-----+---------T-----+---------T-----+
¦                 ¦       ¦По району¦В МОУ¦По району¦В МОУ¦По району¦В МОУ¦
+-----------------+-------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени начального общего образования                                 ¦
+-----------------T-------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦1, 2, 3, 4 группа¦       ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
+-----------------+-------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени основного общего образования                                  ¦
+-----------------T-------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦1, 2, 3, 4 группа¦       ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
+-----------------+-------+---------+-----+---------+-----+---------+-----+
¦На ступени среднего (полного) общего образования                         ¦
+-----------------T-------T---------T-----T---------T-----T---------T-----+
¦1, 2, 3, 4 группа¦       ¦         ¦     ¦         ¦     ¦         ¦     ¦
L-----------------+-------+---------+-----+---------+-----+---------+------


--------------------------------

<*> за три последних года.



В. Укрепление здоровья учащихся





-------------------------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦                              ¦           <*>           ¦           <*>           ¦           <*>           ¦
+------------------------------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+
¦           Вопросы            ¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество часов в неделю,    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦выделенных на предмет         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦"Физическая культура"         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
L------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+----------




--------------------------------

<*> за три последних года.



Г. Охват горячим питанием



-------------------------------------------------T-----------------------¬
¦                Ступени обучения                ¦Количество учащихся в %¦
¦                                                ¦    от общего числа    ¦
¦                                                ¦ школьников возрастной ¦
¦                                                ¦        группы         ¦
+------------------------------------------------+-------T-------T-------+
¦                                                ¦  <*>  ¦  <*>  ¦  <*>  ¦
+------------------------------------------------+-------+-------+-------+
¦На ступени начального общего образования        ¦       ¦       ¦       ¦
¦На ступени основного общего образования         ¦       ¦       ¦       ¦
¦На ступени среднего (полного) общего образования¦       ¦       ¦       ¦
L------------------------------------------------+-------+-------+--------


--------------------------------

<*> за три последних года.



7. Количественные характеристики выбытия учащихся по ступеням обучения.



-------------------------------------------------T-----------------------¬
¦                Ступени обучения                ¦  Количество учащихся  ¦
+------------------------------------------------+-------T-------T-------+
¦                                                ¦  <*>  ¦  <*>  ¦  <*>  ¦
+------------------------------------------------+-------+-------+-------+
¦На ступени начального общего образования        ¦       ¦       ¦       ¦
¦На ступени основного общего образования         ¦       ¦       ¦       ¦
¦На ступени среднего (полного) общего образования¦       ¦       ¦       ¦
L------------------------------------------------+-------+-------+--------


--------------------------------

<*> за три последних года.



8. Количество учащихся, выбравших другие формы обучения, в т.ч. по отдельным предметам (таблица выглядит так же, как и в пункте 7).

Отрицательные показатели.

9. Количество жалоб и обращений в адрес учредителя по различным причинам за год.



---------------------T----------------------------------------------------¬
¦     Виды жалоб     ¦                  Количество жалоб                  ¦
+--------------------+-------------------T-------------T------------------+
¦                    ¦        <*>        ¦     <*>     ¦       <*>        ¦
+--------------------+-------------------+-------------+------------------+
¦                    ¦                   ¦             ¦                  ¦
+--------------------+-------------------+-------------+------------------+
¦                    ¦                   ¦             ¦                  ¦
L--------------------+-------------------+-------------+-------------------


--------------------------------

<*> за три последних года.



10. Показатели по детскому травматизму во время учебного процесса.





-------------------------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦Количество случаев травматизма¦           <*>           ¦           <*>           ¦           <*>           ¦
¦   по ступеням образования    ¦                         ¦                         ¦                         ¦
+------------------------------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+
¦                              ¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦                              ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
L------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+----------


--------------------------------

<*> за три последних года.



11. Показатели распространения правонарушений среди несовершеннолетних.



-------------------------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦           Вопросы            ¦           <*>           ¦           <*>           ¦           <*>           ¦
+------------------------------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+
¦                              ¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Численный состав учащихся     ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество правонарушений     ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
L------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+----------


--------------------------------

<*> за три последних года.



III. Показатели организации образовательного процесса

муниципального общеобразовательного учреждения



1. Характеристики содержания учебного плана муниципального общеобразовательного учреждения.



-------------------------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦           Вопросы            ¦           <*>           ¦           <*>           ¦           <*>           ¦
+------------------------------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+
¦                              ¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Нормативно-правовой документ, ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦на основании которого         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦составлен учебный план МОУ    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦- Базисный учебный план       ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦общеобразовательных учреждений¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦РФ (приказ министерства общего¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦и проф. образования РФ от     ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦09.02.1998 N 322);            ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦- Федеральный базисный учебный¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦план для образовательных      ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦учреждений РФ, реализующих    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦программы общего образования  ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Исполнение вариативной части  ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦учебного плана в соответствии ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦с целями и задачами           ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦образовательного учреждения   ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦(приоритетность гуманитарного,¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦математического               ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦лингвистического или др.)     ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Наличие системности в         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦использовании школьного       ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦компонента (взаимосвязь       ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦возрастных параллелей,        ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦преемственности в содержании  ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦школьного компонента I-III    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦ступенях обучения)            ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество иностранных языков,¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦изучаемых в МОУ               ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
L------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+----------


--------------------------------

<*> за три последних года.



2. Организация внеурочной работы.



-------------------------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦           Вопросы            ¦           <*>           ¦           <*>           ¦           <*>           ¦
+------------------------------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+-------T-------T---------+
¦                              ¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦1-4 кл.¦5-9 кл.¦10-11 кл.¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество часов в неделю,    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦отводимых на кружки, секции   ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦другие формы организации      ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦работы                        ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество кружков, секций и  ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦других форм организации       ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦внеурочной работы             ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
+------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+
¦Количество учащихся в % от    ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦общего числа учащихся, занятых¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦дополнительным образованием во¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
¦внеурочное время              ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦       ¦       ¦         ¦
L------------------------------+-------+-------+---------+-------+-------+---------+-------+-------+----------


--------------------------------

<*> за три последних года.



IV. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ



--------------------------------T--------------------------------T--------------------------------T--------------------------------¬
¦            Вопросы            ¦              <*>               ¦              <*>               ¦              <*>               ¦
+-------------------------------+-----T--------T--------T--------+-----T--------T--------T--------+-----T--------T--------T--------+
¦                               ¦ВСЕГО¦  На I  ¦ На II  ¦ На III ¦ВСЕГО¦  На I  ¦ На II  ¦ На III ¦ВСЕГО¦  На I  ¦ На II  ¦ На III ¦
¦                               ¦     ¦ступени ¦ступени ¦ступени ¦     ¦ступени ¦ступени ¦ступени ¦     ¦ступени ¦ступени ¦ступени ¦
¦                               ¦     ¦обучения¦обучения¦обучения¦     ¦обучения¦обучения¦обучения¦     ¦обучения¦обучения¦обучения¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦               1               ¦  2  ¦   3    ¦   4    ¦   5    ¦  6  ¦   7    ¦   8    ¦   9    ¦ 10  ¦   11   ¦   12   ¦   13   ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учащихся в МОУ      ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество педработников в МОУ ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учащихся на одного  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦педагога                       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей на одного  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦члена                          ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦административно-управленческого¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦аппарата                       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учащихся на одного  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦техслужащего                   ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество мужчин, женщин, в % ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦от общего количества           ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦педагогических работников МОУ  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество педагогов, имеющих  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦высшую категорию, в % от общего¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦числа работающих               ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество педагогов, имеющих  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦первую категорию, в % от общего¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦числа работающих               ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество педагогов, имеющих  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦высшую категорию, в % от общего¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦числа работающих               ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество педагогов, прошедших¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦курсы повышения квалификации   ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей, имеющих   ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦ученую степень и занимающихся в¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦аспирантуре, докторантуре      ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей со средним ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦специальным образованием, в %  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦от общего числа                ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей без высшего¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦педагогического образования, в ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦% от общего числа              ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей, владеющих ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦ИКТ                            ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество молодых специалистов¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦со стажем работы до 5 лет      ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей пенсионного¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦возраста, в % от общего числа  ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦работающих                     ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Средний возраст учителей       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество учителей,           ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦уволившихся с работы           ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Количество вновь прибывших     ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦учителей                       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Средняя учебная нагрузка       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦учителей в неделю              ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Средняя недельная внеучебная   ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦нагрузка учителей (методическая¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦и воспитательная работа)       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
+-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+
¦Средняя заработная плата       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
¦учителей                       ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦     ¦        ¦        ¦        ¦
L-------------------------------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+--------+-----+--------+--------+---------




--------------------------------

<*> за три последних года.



V. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ муниципального

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



1. Подключение к сети Интернет (способ подключения) _________________________.

2. Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения ___________.

3. Наличие медиатеки, медиакабинета, медиалектория __________________________.



-------------------------------------------------T-------T--------T-------¬
¦                    Вопросы                     ¦  <*>  ¦  <*>   ¦  <*>  ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦1. Фонд учебной литературы (количество          ¦       ¦        ¦       ¦
¦экземпляров)                                    ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦2. Фонд художественной литературы (количество   ¦       ¦        ¦       ¦
¦экземпляров)                                    ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦3. Фонд справочной (количество экземпляров)     ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦4. Фонд периодических изданий (количество       ¦       ¦        ¦       ¦
¦наименований по подписке)                       ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦5. Количество компьютеров                       ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦6. Количество постоянных пользователей интернета¦       ¦        ¦       ¦
¦среди учителей                                  ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦7. Количество учителей, регулярно использующих  ¦       ¦        ¦       ¦
¦информационные технологии в учебном процессе    ¦       ¦        ¦       ¦
+------------------------------------------------+-------+--------+-------+
¦8. Количество постоянных пользователей Интернета¦       ¦        ¦       ¦
L------------------------------------------------+-------+--------+--------


--------------------------------

<*> за три последних года.



VI. ФИНАНСИРОВАНИЕ



-------------------------------------------------T--------T-------T-------¬
¦                    Вопросы                     ¦  <*>   ¦  <*>  ¦  <*>  ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦                       1                        ¦   2    ¦   3   ¦   4   ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦1. Количество изменений контингента учащихся в  ¦        ¦       ¦       ¦
¦МОУ относительно первого года                   ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦2. Количество финансовых средств, потраченных на¦        ¦       ¦       ¦
¦обновление основных фондов                      ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦3. Количество средств в рублях в год (всего),   ¦        ¦       ¦       ¦
¦выделяемых МОУ по смете доходов и расходов      ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦4. в том числе количество внебюджетных средств, ¦        ¦       ¦       ¦
¦в рублях в год:                                 ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Дополнительные платные услуги                   ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦целевые взносы                                  ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦добровольные пожертвования                      ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦прочие                                          ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦5. Количество средств в рублях, потраченных МОУ:¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на информационные технологии                  ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на материально-техническое снабжение          ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на комплектование библиотечного фонда         ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на коммунальные платежи                       ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на повышение квалификации                     ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦- на фонд оплаты труда                          ¦        ¦       ¦       ¦
L------------------------------------------------+--------+-------+--------


--------------------------------

<*> за три последних года.



VII. БЕЗОПАСНОСТЬ муниципального ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



-------------------------------------------------T--------T-------T-------¬
¦                    Вопросы                     ¦  <*>   ¦  <*>  ¦  <*>  ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Наличие автоматической пожарной сигнализации    ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Наличие системы речевого оповещения людей о     ¦        ¦       ¦       ¦
¦пожаре                                          ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Наличие кнопки тревожной сигнализации с выходом ¦        ¦       ¦       ¦
¦на пункт централизованной охраны                ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Наличие ограждения территории (по всему         ¦        ¦       ¦       ¦
¦периметру, частично)                            ¦        ¦       ¦       ¦
+------------------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Ресурсные затраты на комплексную безопасность   ¦        ¦       ¦       ¦
¦(финансовые, материальные и др.)                ¦        ¦       ¦       ¦
L------------------------------------------------+--------+-------+--------


VIII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА муниципального

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



------------------------------------T-------------T---------T-------------¬
¦              Вопросы              ¦     <*>     ¦   <*>   ¦     <*>     ¦
+-----------------------------------+-------------+---------+-------------+
¦Перечислить, что сделано за год для¦             ¦         ¦             ¦
¦укрепления материально-технической ¦             ¦         ¦             ¦
¦базы муниципального                ¦             ¦         ¦             ¦
¦общеобразовательного учреждения    ¦             ¦         ¦             ¦
L-----------------------------------+-------------+---------+--------------


--------------------------------

<*> за три последних года.









Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Право России

Новости

Партнеры



Рейтинг@Mail.ru